HOW WE SEE THINGS

"Cómo vemos las cosas" es el título de esta actividad con la que vamos a experimentar con la reflexión de la luz. Como hemos estudiado hace unos días sabéis que la luz se propaga en linea recta y con la ayuda de espejos vamos a poder iluminar el objeto que queramos.

En la parte inferior encontraréis diferentes espejos que podréis arratrar hasta el haz de luz y así desviarlo en la dirección que os convenga. Estoy seguro que lo consegiréis.

Haz clic en la ilustración de arriba para acceder a la actividad.

ME NEITHER!

Aquí os dejo otra expresión sencilla y fácil de recordar.

CUIDEMOS LA COSTA 2010

Ésta es una actividad promovida tanto por la Consejería de Educación como la de Medio ambiente que va dirigida entre otros sectores al escolar. Se enmarca dentro del programa medioambiental "ALDEA" el cual ya cuenta con una dilatada trayectoria en el fomento del conocimiento y conservación de los espacios naturales de Andalucía.



En concreto "Cuidemos la Costa" consiste en una serie de actividades sobre el litoral que giran en torno al Día de Inspección Costera. La salida a la playa de Aguadulce el próximo 19 de marzo del alumnado de tercero consiste en recabar toda la información sobre el estado de nuestra playa más cercana usando un cuestionario, haciendo mediciones y recogiendo muestras para su posterior análisis.



Toda la información obtenida se enviará al Aula del Mar de Málaga ya que es el centro coordinador de Andalucía oriental.



Por un día nos convertiremos en auténticos inspectores medioambientales gracias a la iniciativa del Equipo Docente del Segundo Ciclo de Primaria y al apoyo del Equipo Directivo y del resto del Clausto.

Para más información haz clic aquí.

DÍA DE ANDALUCÍA

Sólo dejar constancia del resultado del trabajo en equipo de toda la clase para decorar el pasillo. Así conseguimos ambientar el colegio para el resto de actividades programadas (Símbolos, Estatuto, Geografía, Historia, Personajes y sus obras, ...) para ese día.

ME TOO!

Aprende una expresión sencilla en una situación real de manera divertida. ¡Ah, no olvides ponerla en práctica!

ART 4ºA. COLOURS

Let's learn about colours. How do they relate to each others? Do they cause any effect on us?

Just click on the link to find out.

GUERNICA EN 3D

A lo largo del primer trimestre tuvimos la oprtunidad de aprender algo más sobre Picasso y una de sus obras más emblemáticas: El Guernica. ¿Os acordáis?



Todo surgió a raíz de la lectura "Lágrimas de risa", narración en la que los personajes se ven envueltos en una guerra mientras intentaban alegrar la vida a los demás como payasos de un circo.



Estuvimos analizando los elementos del cuadro en fotografías que encontramos en la red. Ahora me gustaría que lo vierais desde otro punto de vista.



Cuenta la tradición que altos oficiales alemanes que estaban ocupando Francia un día llamaron a Picasso y, ante el cuadro de Guernica, le preguntaron:- ¿Usted hizo esto?
Y él les respondió:
- No…Fueron ustedes…!

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TOONDOO

Esta aplicación es genial para crear viñetas. Gracias al profe de Educación Física que nos ha enseñado a utilizarla podemos ser creativos a la vez que mejoramos nuestras capacidades lingüísticas y artísticas. Let´s do it!

Haz click aquí.

SCIENCE 4ºA - MATERIALS

Changing states

Hi, everyone! Zona 3 invites you to learn a bit more about matter.

Haz click aquí para acceder a las actividades.

PIRATE SPELLING

En esta ocasión os proponemos una actividad para practicar ortografía jugando. Tenéis que afinar el oido y no precipitaros. Haz click en la imagen para comenzar. ¡Buena suerte!

DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ

Ante la llegada de un día tan señalado, se hace imprescindible prestarle un poco de atención a la convivencia. Como complemento de las actividades programadas por el Centro os propongo las siguientes.

La isla del tesoro

Día de la Paz

¿PROBLEMAS CON ALGUNAS ACTIVIDADES?

Para algunas de las actividades propuestas es necesario tener instalada en vuestro ordenador la aplicación Jclic. Es probable que éste sea el problema. En este enlace podéis acceder al programa de instalación. Es secillo y rápido. Sólo es necesario instalar la primera de las funciones que aparecen y que coincide con el icono de la derecha.

Haz click aquí

UN MINUTO PARA LA REFLEXIÓN

NO PUEDO CRECER POR TI.



Aquí reproducimos parte del texto de un artículo publicado por el profesor Miguel Ángel Santos Guerra (la coincidencia en el nombre es casualidad) que puede ayudar a tomar las decisiones más adecuadas cuando se trata de la educación de hijos y alumnos.



"Cada persona tiene que madurar y crecer a través de su propio esfuerzo. Nadie puede suplir a otro en la tarea de su maduración. Los demás pueden ayudar, aconsejar, aplaudir, pero no pueden reemplazar a nadie en lo que cada persona tiene que hacer. Hay que regar el árbol, abonarlo y podarlo, pero es el árbol quien tiene que crecer. Y, por cierto, hace muy poco ruido cuando crece. No se puede tirar de las ramas hacia arriba para que lo haga. Los agentes externos facilitan, propician ayudan, pero no crecen por él.

...

Lo que los hijos y alumnos nos dicen a los adultos es lo siguiente: “Ayúdame a hacerlo sólo”. De lo que se trata no es de que los alumnos y los hijos piensen como nosotros sino de que piensen por sí mismos. Lo que se pretende no es que decidan lo que nosotros queremos sino que aprendan a decidir por sí mismos".



Sólo pretendemos que se valore lo que aquí se dice y sacar nuestras propias conclusiones pero si os interesa conocer el texto completo sólo tenéis que seguir este enlace. Artículo

ANIMAL ISLAND DATA

¿Os apetece ahora repasar animales y números en inglés de una manera divertida?
Haz click en este enlace. Good luck!

Si superas la prueba puedes imprimir "a worksheet" con la respuesta correcta y llevarla a clase.

THE WATER CYCLE

En el siguiente enlace podéis repasar el ciclo del agua de forma amena. En esta actividad interactiva también es posible imprimir con vuestro nombre la tarea una vez realizada y llevarla al colegio si os parece bien.

The water cycle

¡Buena suerte!